A partir de ahora abrimos este espacio para mostrar nuestra modalidad de trabajo y poder comentarles nuestros programas de Seguimiento para prematuros y de los llamados bebes de riesgo; a su vez hacemos hincapíe en aprovechar este lugar para promover un intercambio y hacerles conocer algunas características del maravilloso mundo de estos pequeños.
Cuando definimos a los recién nacidos pretérminos o prematuros nos referimos a aquellos bebes que nacen menores de 37 semanas de edad gestacional, que se caracterizan por tener problemas respiratorios como la enfermedad de membrana hialina, hemorragias intraventriculares, patología digestiva, displasia broncopulmonar, ductus arterioso persistente entre otras. Este bebe al nacer antes estará completando la maduración y el desarrollo de su sistema nervioso central en forma extrauterina
El recién nacido que nos ocupa, proviene de un medio donde los ruidos le llegan atenuados por el líquido amniótico y solo escucha el sonido de la voz de la madre, su corazón, los sonidos digestivos maternos, la luz puede llegar en tonos de rojo y se relaciona con las paredes del útero que están acolchadas y cálidas, y todo su mundo son las sensaciones que le permitirán ir madurando su sistema nervioso central. Por lo tanto tiene poca capacidad para autoorganizarse e inhibir los estímulos ambientales.
Al nacer en forma prematura cambian totalmente las características de su micro y macro ambiente, ya este bebe no tiene sus ciclos de sueño conservados dado, las intervenciones en la unidad, lo cual no le permite organizarse.
En la Unidades de Cuidados Intensivos el nivel de ruidos es muy alto, el exagerado sonido de las alarmas de los monitores, las voces del personal, el teléfono, las turbinas de la incubadora, el abrir y cerrar sus puertas.
Las luces de la unidad, siempre potentes, las de la luminoterapia. Las superficies donde yace nuestro bebe, son frías y duras. Y todas las manos que tocan a ese bebe, con sus problemas, estrés, y angustia y debemos agregar todas las veces que es tocado para algún procedimiento. Todo esto en el momento de mayor gravedad donde el niño lucha por la vida.
Es importante el conocimiento del SNC en desarrollo para la buena evaluación motora que comienza en la UCIN con las medidas necesarias para contrarrestar todas las agresiones y el acompañamiento con terapeutas del neurodesarrollo que sepan realizar una detección de los niños patológicos y en aquellos “normales” que puedan tener trastornos del aprendizaje al ingreso escolar.
Desde SER se realizará el seguimiento multidisciplinario y tratamiento con un amplio conocimiento del neurodesarrollo, siendo este el manejo aplicado a los desórdenes del movimiento y la postura, con un conocimiento del desarrollo normal y el efecto que las lesiones producían en los niños.
Este concepto que se aplica al abordaje de niños con lesión en el sistema nervioso central, en el intento por optimizar el potencial remanente a la afección. A través de una evaluación integral del desarrollo neurosensorial, y modificando el control postural de patrones de movimiento más cercanos a lo normal, se traslada a las actividades de la vida diaria con el entrenamiento a los padres y su aplicación funcional, dado que así permitimos que las acciones terapéuticas se prolonguen durante todo el día.
